понедельник, 30 декабря 2013 г.

На уроках

Уважаемые родители. Возможно, вас заинтересуют эти фотографии - увлекательные моменты нашей школьной жизни.

вторник, 3 декабря 2013 г.

О питании

Уважаемые родители! Все сведения о состоянии счета о питании вы можете узнать из таблицы. Сколько нужно сдать денег на следующую неделю смотрите в последней колонке.
Деньги передавать без сдачи!


суббота, 7 сентября 2013 г.

Подружимся с блогом.

Дорогие родители, каждый из нас сталкивается с самыми  разными проблемами, стараясь успеть за нашими "компьютерными детками". Многие задания им гораздо интереснее выполнять на компьютере, выкладывать свои достижения в общий блог класса. Они стремятся  сделать лучше, интереснее других, а нам, хочешь не хочешь, приходится быть в этом вопросе ребенку и экспертом и советчиком. Здесь я попыталась собрать воедино весь мой многострадальный опыт освоения блога. Надеюсь, кому-то он пригодится. 


суббота, 1 июня 2013 г.

среда, 15 мая 2013 г.

суббота, 11 мая 2013 г.

Гимн чтению


Нам будет трудно воздать хвалу тому великому значению, что может сделать Книга и Чтение в духовно-нравственном становлении Ребёнка, а далее – во всей его культурной жизни.
Книга и Чтение будут утончать его чувства, мысли, отношения, расширят сознание, обогатят фантазию, помогут в определении мировоззренческих взглядов.
Книга и Чтение станут неиссякаемыми источниками прекрасных образов, которые обогатят духовный мир.
Книга и Чтение могут свершить чудо в жизни Ребёнка, но при соблюдении трёх условий:
– любить Книгу,
– уметь выбирать Книгу,
– уметь размышлять над Книгой.
В чём же наша – родительская забота?
Она в том, чтобы воспитать в Ребёнке любовь к Книге и умение избирательно относиться к Ней, умение размышлять над Книгой и извлекать уроки из прочитанного.
Чтобы ребёнок полюбил Книгу, давайте начнём с того, чтобы с раннего детства он воспринимал человека с Книгой. Пусть Ребёнок, пока ещё маленький, не раз увидит: у нас в руках Книга, мы листаем Её, читаем; стоим у книжной полки, достаём Книгу, раскрываем, что-то находим, кладём обратно.
Если это будет обычная картина нашей семейной жизни, или же мы, зная, что, воспитывая в Ребёнке любовь к Книге, должны воспитывать то же качество в самих себе, тогда великолепный образ любви к Книге и Чтению пустит в душе Ребёнка свои корни.
Ш.А.Амонашвили
Баллада о воспитании

вторник, 7 мая 2013 г.

Притча о счастье


Притча о счастье 
Как-то раз боги, собравшись, решили поразвлечься. Один из них сказал:   "Давайте что-нибудь отберем у людей?"  После долгих раздумий другой воскликнул:   "Я знаю! Давайте отберем у них счастье! Проблема только в том, куда его спрятать, чтобы они не нашли."   Первый сказал: "Давайте запрячем его на вершине самой высокой в мире горы! "
"Нет, помни, что у них много сил, кто-то сможет взобраться и найти, и если найдет один, все остальные сразу узнают, где счастье", - ответил другой.   Тогда кто-то выдвинул новое предложение:
"Давайте спрячем его на дне моря!"  Ему ответили:  "Нет, не забывай, что они любопытны, кто-нибудь сможет сконструировать аппарат для подводного плаванья, и тогда они обязательно найдут счастье." "Спрячем его на другой планете, подальше от Земли",- предложил кто-то еще.   "Нет, - отклонили его предложение, - помни, что мы дали им достаточно ума, когда-нибудь они придумают корабль, чтобы путешествовать по мирам, и откроют эту планету, и тогда все обретут счастье."    Самый мудрый бог, который на протяжении всего разговора хранил молчание и только внимательно слушал выступавших, сказал:   "Я думаю, что знаю, где нужно запрятать счастье, чтобы они его никогда не нашли."    Все повернулись к нему заинтригованные и спросили: "Где?"     "Спрячем внутри них самих, они будут так заняты его поисками снаружи, что им и в голову не придет искать его внутри себя. "     Все боги согласились, и с тех пор люди тратят всю свою жизнь в поисках счастья, не зная, что оно спрятано в них самих.

четверг, 2 мая 2013 г.

Если совершили ошибку. Психологический тренинг

В случае серьезных, досадных ошибок, тем более повлекших за собой необратимые и болезненные последствия, многих людей начинают мучить бесплодные переживания: "Ну что я не подумал? Почему я не предусмотрел? Как же я мог..." и так далее. Подобного рода переживания, переходящие в самоедство, больше мешают, нежели помогают, и с этих переживаний имеет смысл себя переключить на что-то более конструктивное.
Что же делать? Вам поможет совет психолога. Перейдите по ссылке:

Психологос

пятница, 26 апреля 2013 г.

Образцы школьной формы определены

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской  Федерации», который вступит в силу с 1 сентября 2013 года, установление требований к одежде обучающихся отнесено к компетенции образовательной организации, если иное не установлено федеральным законом или законодательством субъекта Российской Федерации.

11 апреля  2013 года   в министерстве образования области состоялось заседания конкурсной комиссии по отбору образцов школьной одежды для учащихся 1-9 классов общеобразовательных учреждений области на 2013-2014 учебный год.
По результатам заседания  конкурсной комиссии по отбору образцов школьной одежды для учащихся 1-9 классов общеобразовательных учреждений области на 2013-2014 учебный год  министерством образования области определены  два предприятия–изготовители: ООО «Ореана» - для пошива школьной одежды для мальчиков и девочек; ООО «ОРЕАНАКЛАСС» - для пошива школьной одежды для девочек. С предприятиями будут заключены соглашения  о своевременном и полном обеспечении учащихся области школьной одеждой в 2013 - 2014 учебном году. Образцы моделей школьной одежды размещены на сайте министерства образования: minobr.orb.ru на странице: Социальная поддержка детей.
Реализация моделей для мальчиков и для девочек в торговых точках области начнется с 1 июля 2013 года.
Образцы школьной одежды для учащихся на 2013-2014 учебный год
Министерство образования Оренбургской области размещает образцы школьной одежды для учащихся 1-9 классов общеобразовательных учреждений Оренбургской области на 2013-2014 учебный год.
Модели были отобраны в апреле 2013 года на заседании конкурсной комиссии по приему и отбору образцов школьной одежды среди предприятий-изготовителей школьной одежды.
По результатам заседания комиссии в соответствии с распоряжением Губернатора области от 22.03.2012 № 92-р «Об обеспечении школьной одеждой учащихся 1–9 классов общеобразовательных учреждений Оренбургской области» выбраны два предприятия–изготовителя детской одежды:
- общество с ограниченной ответственностью «Ореана» (г.Оренбург) - для пошива школьной одежды для мальчиков следующих моделей:


модель 3300, размеры 56-76, класс 1–4, цвет темно-серый, цена 1 900 руб.;
- общество с ограниченной ответственностью «Ореана» (г.Оренбург) - для пошива школьной одежды для девочек следующих моделей:


Родители девочек, выбирайте  модель.

четверг, 25 апреля 2013 г.

Роль семьи в формировании здорового образа жизни ребенка.


Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе выдвинули ряд проблем, одной из которых является формирование у детей здорового образа жизни. Большую роль играет в решении этой проблемы семья. У школы три задачи: воспитание, обучение, просветительство. Школа может помочь иногда при решении многих вопросов воспитания. Но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в формировании личности.
Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей.
Самое главное для ребенка - чтобы его любили таким, какой он есть.
Обратиться к словам
Здоровье-это состояние физического, духовного, социального благополучия.
Здоровый образ жизни - образ жизни, способствующий сохранению, укреплению восстановлению здоровья.
  Здоровый образ жизни предполагает: рациональное питание, регулярные занятия физкультурой. сочетание труда и отдыха, хорошее настроение. Здоровье человека более чем на 50% определяется его образом жизни. Здоровье зависит от многих факторов: состояние окружающей среды, социально-экономическое развитие страны, устойчивое развитие семьи, культуры педагогов и родителей. Определяющее влияние на культуру здоровья ребёнка  оказывает семья: её образ жизни, привычки и традиции. Ребенка должны воспитывать родители, а все социальные институты могут лишь содействовать им.
  Семья – это среда жизни и развития ребёнка, качество которой определяется рядом параметров. Влияние семьи на формирование культуры здоровья ребёнка зависит от следующих факторов:
  • Социально – культурного. Определяющего образовательным уровнем родителей и их ценностными установками на укрепление и сохранения своего здоровья и здоровья своих близких.  
  • Социально-экономического
  • Технико-гигиенического (условия проживания, особенности образа жизни)
На первый план в семейном воспитании выходит вопрос о средствах формирования культуры здоровья детей. К этим средствам относятся: деятельность, общение, отношения.
  Деятельность – основной фактор развития человека и она должна быть направлена на пользу человека.
  Общение как атрибут деятельности повышает её воспитательный эффект. Связующим звеном между деятельностью и общением выступают отношения. Они должны  носить ярко гуманистический характер, т.к. отношения-критерии развития семьи.
1 механизмПоощряя определённое поведение ребёнка по сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих, наказывая его за нарушение и невыполнение тех или иных здоровьесберегающих правил, родители внедряют в сознание ребёнка систему ценностных установок и норм культуры здоровья
2 механизм: Является индификация - подражание своим родителям. Ориентация на родительский пример.
Хочется констатировать, что родители не всегда демонстрируют пример здорового образа жизни  ( Зарядка по утру: детей заставляем делать, а сами?)
   Одной из важных задач семьи является активное участие в занятиях массовой физкультуры.  (  совместным занятиям с детьми :катание на лыжах, коньках, бассейн, охота, рыбалка. Совместный отдых.)  Занятия физкультурой должны быть повседневным мероприятием( Ну хотя бы утренняя зарядка)
    Если только родители ведут здоровый образ жизни, они могут формировать у своих детей навыки здорового образа жизни.

  Необходимо в семьях вызывать детей на откровенные разговоры, что бы они делились с вами. Находить время на это, для того чтобы быть в курсе всех его дел. Самое главное в семье – это доверие. Нужно доверять тому человеку , с которым ты живёшь рядом.
У детей спросили: « Что такое здоровье?»
  • Это самое лучшее в жизни. Здоровье для человека -самое главное.
  • Это жизнь, добро, счастье.
  • Здоровье-это не значит только питаться фруктами и делать зарядку. Ещё надо быть добрым. Если ты злой, то это отражается на твоём организме и на других людях.
  • Человек не полностью здоров, если его душа неспокойна.
  • Моральное здоровье более важно.
  • Здоровые люди любят природу, видят мир красивым, не ленятся и не болеют.
  • Само здоровье зависит от человека. Правильное питание, доброта, физические занятия. а главное чистота души.
  • Быть здоровым, спортивным становиться престижно
  • Чтобы быть здоровым, надо иметь здоровые мысли: не думать ни о ком плохо и не желать никому зла.
У нас у всех есть возможность выбора. Но именно от вас зависит, каким вырастет ваш ребенок. Школа - что-то скорректирует, но мы лепим из того, что уже замешано. Реальные поступки - вот что формирует поведение ребенка, а не слова и  нравоучения Машина любит смазку, а человек – ласку". " Для того, чтобы просто существовать, ребёнку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития - 12".
Основа
счастья и духовного здоровья - Вера, Надежда, Любовь.
 По исследованиям ученых здоровье человека на
50% - его  образ жизни,
на 20% - наследственность,
еще 20 % - окружающая среда и
только 10% - здравоохранение

  ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Нравственное здоровье
определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни. Поэтому социальное здоровье считается высшей мерой человеческого здоровья.
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Правильное питание
– это то, о чем должны заботиться родители в первую очередь, желая увидеть своего ребенка здоровым.
Некогда древнегреческий философ Сократ дал человечеству совет
“Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть”
 Никто еще не оспорил Сократа, но следуют его советам немногие. Родителям нельзя забывать о том, что соблюдение режима питания – основа здорового образа жизни. Правильное питание организовать не просто.   

Заключение:
Постоянно изучайте личность ребенка,
не забывайте о воспитательной силе
положительного примера,
воспитание человеческих ценностей
начинается в детстве,
учите детей соизмерять свои возможности, дети всегда должны видеть, что их любят. 

Источник


вторник, 23 апреля 2013 г.